FORMATION PRT
Prévention aux risques terroristes
Etre en mesure de réagir et d’adopter les bons comportements en toutes circonstances afin d’assurer sa propre sécurité.
Durée
Prérequis
Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette formation
Public cible
Toutes personnes en contact avec du public
Coût
Inter-entreprise : 250€HT/personnes
Intra-entreprise : 1500€HT/session
Durée
Prérequis
Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette formation
Public cible
Toutes personnes en contact avec du public
Coût
Inter-entreprise : 250€HT/personnes
Intra-entreprise : 1500€HT/session
FORmATION prt
Durée
7 heures de formation E-Learning possible
FORmATION JSDPEX
Prérequis
Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette formation
FORmATION JSDPEX
Public cible
Toutes personnes en contact avec du public
FORmATION JSDPEX
Coût
Inter-entreprise : 250€HT/personnes
Intra-entreprise : 1500€HT/session
PRT
Des connaissances nécessaires
Etre en mesure de réagir et d’adopter les bons comportements en toutes circonstances afin d’assurer sa propre sécurité.
Ce que l’on nomme la vigilance citoyenne est devenue une nécessité absolue. Les dernières années ont gravé une marque indélébile sur le sol Français. En période de menace terroriste, cette vigilance concerne tout le monde et implique tous les acteurs de la société. En adoptant les bons réflexes au quotidien, chaque citoyen participe à l’efficacité des mesures de vigilance mises en place par l’État et tend à assurer sa propre sécurité.
Assurée par des personnels spécialisés dans le domaine de la gestion de crise et de la lutte contre le terrorisme, cette formation éveillera votre logique sécuritaire en vous enseignant les différentes méthodologies à adopter dans votre quotidien. Vous apprendrez à repérer et à réagir face à des comportements anormaux et à vous mettre à l’abri pour assurer votre intégrité physique. Vous serez sensibilisés à la réalité « du terrain » et tout particulièrement au pouvoir de destruction des armes et de leurs munitions. Vous développerez vos capacités d’anticipations, d’analyses et de réaction dans tous les contextes, privés ou professionnels.
LEs objectifs de la formation
- Analyser les menaces terroristes et comprendre les niveaux de risques
- Appréhender les méthodologies terroristes
- Evaluer les comportements et les risques de passage à l’acte
- Optimiser ses capacités de réaction et d’adaptation face à des situations exceptionnelles
- Assurer sa sécurité et celle de l’entourage
- Connaître les « process » de communication et de compte rendu
- Sécuriser une zone
- Notions de secours au combat
LE PROGRAMME Pédagogique
Les Risques et menaces terroristes
- Définition du terrorisme
- Les différents types de terrorisme
- Historique du terrorisme moderne
- Les modes opératoires traditionnels
- Connaître les différentes menaces terroristes émergentes
Les niveaux de risques
- Comprendre le niveau de risque
- L’état d’urgence et l’état de guerre.
- Cible potentielle
- Sites sensibles et population ciblée
Les méthodologies terroristes
- Les différents types d’attentats
- Comprendre le fonctionnement et la méthode d’action
- Objectif, commanditaire et méthode employée
- Méthodologie conventionnelle et non-conventionnelle
Les armes et leur pouvoir de destruction
- Définition
- Savoir identifier et reconnaître les différents matériels utilisés
- Le pouvoir de destruction ; la balistique
- Les moyens de protection
- Les trois grands « C »
- Les armes d’occasions
Les explosifs
- Les différents explosifs
- Les engins explosifs improvisés EEI (IED)
- Le TATP
- Les moyens de mise en œuvre
L’analyse comportementale
- La communication non-verbale
- les indicateurs physiques
- Reconnaître les comportements suspects, détection et d’analyse
- Capacité de restituer à sa hiérarchie le fruit de ses observations
Apprendre à réagir et anticiper
- « Réagir en cas d’attaque terroriste »
- Savoir Réagir selon le type d’attaque, sa position et lieu
- Adapter son comportement « APA »
- Savoir combattre les habitudes et les routines :
- Savoir développer ses connaissances et sa culture du risque
La réactivité opérationnelle : les actes élémentaires et les actes réflexes
- Définition
- Les actes fondamentaux ; choix stratégique
- Les actes reflexes et élémentaires
- Adapter son quotidien
- Déplacement, positionnement et équipement
- Adapter ses sens et modes d’actions au spectre terroriste
- Interconnexion opérationnelle
Savoir communiquer
- Apprendre à communiquer
- Le compte-rendu immédiat “CRI”
- Savoir participer à l’évolution des procédures
- Savoir s’informer
Agir avec les forces de l’ordre
- Savoir alerter ou faire alerter suivant sa situation au cours de l’attaque
- Être témoin
- Connaitre les méthodes d’action et de réaction des forces de l’ordre
- Comprendre comment faciliter l’intervention des unités
- Adopter les bonnes attitudes
Sécuriser une zone
- Savoir établir un périmètre de sécurité pendant et après une situation exceptionnelle
- Apprendre à agir dans contexte de danger
Sauvegarde physique
- Notion de secours au combat
- Hémorragies, plaies toraciques et blast
- A.F.E – A.B.C – M.A.R.C.H.E – R.Y.A.N – P.E.S.C.E
- Agir face à des blessés
- Le dégagement d’urgence en zone dégradée/hostile
Le stress, ses mécanismes et sa gestion
- Comprendre ce qu’est le stress
- Le mécanisme du stress ; les 3 étapes
- Le stress en zone d’insécurité
- Stress cumulatif et stress traumatique
- « L’effet chimpanze »
Demande d'informations
informations pratiques
2 à 12 personnes
- La formation s’effectue en distanciel
- Cours théoriques avec méthodes heuristiques, démonstratives et participatives.
MOYENS DE SURVEILLANCE GENERALE:
- d’une salle de formation de 25m² minimum.
- d’un espace de travail sécurisé permettant la pratique de la Gestion des situations conflictuelles dégradées.
- d’un espace PC de sécurité (endroit dédié dont les principaux équipements de sécurité sont installés dans ce PC).
- d’un espace d’accueil (pause déjeuner, détente).
- d’une surface et environnement intérieur ou extérieur suffisant, permettant l’apprentissage et la mise en œuvre de rondes de sécurité.
- de vidéoprojecteurs.
- de tableaux pédagogiques.
- de supports informatisés (vidéo, etc.).
- de documents de référence remis à chaque participant.
- 3 appareils émetteurs-récepteurs idéalement équipés de la fonction PTI (DATI) + un portatif complémentaire de type PTI.
- 3 téléphones et leur mode d’emploi, reliés au PC Sécurité (une ligne standard, une ligne d’urgence).
- Une armoire à clés fixée
- un boîtier de clés comportant différents types de pass (pass général, pass partiel, clés individuelles).
- une centrale d’alarme intrusion reliée à différents types de détecteurs (avec temporisation d’entrée, boîtier déporté etc.).
- un système de vidéosurveillance équipée de 3 caméras
- un registre de consignes journalières.
- un registre des clés / des badges / des visiteurs.
- PC informatique avec logiciel de traitement de texte permettant d’établir un compte-rendu.
- une main courante électronique opérationnelle.
- une main courante « papier ».
- Un Système de Sécurité Incendie (SSI).
- Système de pointage et d’enregistrement des rondes
- lot de mannequins (adulte, enfant, nourrisson).
- divers outils de simulation.
- trousse de pharmacie (désinfectants alcool gaz etc.).
- kit de maquillage pédagogique.
- plan d’intervention INRS.
- défibrillateur de formation automatique externe (ou semi-automatique).
- Désenfumage: au minimum un boîtier de commande manuelle pneumatique équipé de ses cartouches de CO2.
- Blocs Alimentés d’Éclairages de Sécurité pédagogique.
- Éclairage de sécurité: blocs d’éclairage de sécurité, permanents et non permanents (possibilité de démontrer le fonctionnement en cas de coupure de l’alimentation en énergie).
- Système de Sécurité Incendie (SSI) de catégorie A.
- système de sécurité incendie.
- divers détecteurs d’incendie, déclencheurs manuels.
- 2 extincteurs en coupe (eau, CO2).
- 12 extincteurs (eau), 2 extincteurs CO2.
- aire de feu permettant de justifier l’emploi d’extincteurs sur feu réel ou un bac à feux écologiques à gaz.
- Robinet Incendie Armé (RIA).
- têtes d’extinction automatique à eau (non fixées).
- système de pointage et d’enregistrement des rondes permettant d’organiser des exercices pratiques.
- modèle d’imprimés, (permis de feu, consignes diverses, plans d’évacuation).
- emploi du téléphone (réception, appel).
- registre de prise en compte des événements ou registre d’anomalies (heure, motif, localisation, traitement).
- Un magnétomètre
- des gants adaptés pour les exercices pratiques.
- une raquette (détecteur de métaux portatif).
- des fumigènes, etc.
- arme longue fictive.
- arme blanche fictive.
- munitions fictives.
- 3 garrots à tourniquets.
- 3 garrots à cliquets.
- Evaluation théorique et pratique tout au long de la formation