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Objectif

Maintenir et actualiser ses compétences nécessaires au renouvellement de sa carte professionnelle permettant d’exercer en qualité d’agent de prévention et de sécurité.

Prérequis

• Être titulaire de la carte professionnelle.
• Satisfaire à une évaluation pédagogique individualisée portant sur les connaissances du stagiaires (10 questions à réponse courte).

Durée

4 jours 1/2 soit 31 Heures ou 3 jours 1/2 soit 24 Heures de formation si la personne est titulaire d’une formation valide de SST ou d’un recyclage PSC1 datant de moins de 2 ans au moment stage.
A sa demande, la personne est dispensée du suivi du module « gestes élémentaires de premiers secours ».

Programme

Gestes élémentaires de premiers secours (7 heures) : Intervenir face à une situation d’accident : (7 heures)

• situer le cadre juridique de son intervention
• réaliser une protection adaptée
• examiner la victime pour la mise en œuvre de l’action choisie
• faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• secourir une victime de manière appropriée.

Cadre juridique d’intervention de l’agent privé de sécurité (4 heures) :

Actualisation des connaissances relatives aux grands principes encadrant le métier d’agent privé de sécurité et la déontologie professionnelle : (4 heures)

• les évolutions récentes du livre VI ; le code de déontologie
• le principe d’exercice exclusif
• les conditions de détention et d’usage des armes
• les obligations relatives au port des uniformes et des insignes
• la non-confusion avec un service public
• les concepts de légitime défense, d’atteinte à l’intégrité physique des personnes, de liberté d’aller et de venir
• les articles 53 et 73 du code de procédure pénale
• la non-assistance à personne en danger
• l’omission d’empêcher un crime ou un délit
• les principes de respect de la vie privée et du droit de propriété
• le secret professionnel

Compétences opérationnelles générales (7 heures) : Gérer les conflits : (3 heures 30 dont 2 heures pratique)

• Maitriser les origines des conflits et les mesures de prévention des conflits.
• traiter une agression verbale
• gérer ses émotions
• adopter des techniques verbales et un comportement adapté aux différentes missions (contrôles des accès, filtrage, etc.)

Maîtriser les mesures d’inspection filtrage : (3 heures 30 dont 2 heures pratique)

• le cadre législatif des palpations de sécurité et de l’inspection des bagages
• les modalités d’agrément
• les éléments générateurs de situations conflictuelles lors de ces missions Maîtriser les techniques
• d’inspection visuelle des bagages
• de la palpation

Compétences opérationnelles spécifiques : prévention des risques terroristes (13 heures) :

Définir les risques terroristes et connaître les différentes menaces terroristes : (1 heure 30)

• Savoir définir la menace terroriste et comprendre son mécanisme :
• définition du terrorisme (les atteintes aux intérêts fondamentaux de la nation et à l’autorité de l’Etat)
• les différents types de terrorisme (Vigipirate)
• historique du terrorisme moderne (liste des précédentes attaques)
• méthodologie du terrorisme
• motivation du terrorisme
• Connaître les différents modes opératoires traditionnels :
• attentats aveugles
• attentats suicides
• prises d’otages et exécution
• attaques avec armes de guerre
• Connaître les différentes menaces terroristes émergentes :
• la menace de produits et matières nucléaires, radiologiques, biologiques, chimiques et explosives (NRBC-E)
• la menace informatique

Connaître les niveaux de risque associés : (1 heure)

• Comprendre le niveau de risque en France :
• rappel : Vigipirate / l’état d’urgence / l’état de guerre
• Savoir ce qu’est une cible potentielle et comprendre pourquoi :
• processus de raisonnement
• sites sensibles, population ciblée

Connaître les différents matériels terroristes : (1 heure)

• Savoir identifier et reconnaître les différents matériels utilisés par les terroristes :
• armement (arme de poing, fusil d’assaut, fusil de chasse, fusil à pompe, lance-roquette, etc.), présentation d’une
• arme factice
• les différents explosifs (solide, liquide, vrac)
• les engins explosifs improvisés (EEI), schéma de montage, déclenchement piégé, retardement, contrôlé (ceinture explosif)
• sécuriser les lieux en cas de découverte de matériel.

Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes : (1 heure)

• Savoir cultiver son comportement
• Savoir combattre les habitudes et les routines :
• être attentif, vigilant et dissuasif
• respecter les procédures
• Savoir développer ses connaissances en matière de détection de la radicalisation violente et la prévention du terrorisme

Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux menaces terroristes : (1 heure)

• Capacité de détection et d’analyse des comportements suspects
• Reconnaître les comportements suspects (le profiling)
• Connaître les indicateurs physiques, la communication non verbale (les parties du corps se révèlent)
• Capacité de restituer à sa hiérarchie le fruit de ses observations

Savoir entretenir sa culture de la sécurité : (30 minutes)

• Savoir utiliser le retour d’expériences
• Savoir participer à l’évolution des procédures de sécurité
• Savoir s’informer

Se protéger soi-même : (2 heures 30 dont 1 heure 30 de pratique)

• Comprendre comment agir en cas d’attaque et suivant le type d’attaque (armes, engins explosifs improvisés, etc.) :
• actes réflexes
• courir, se cacher, combattre en dernier recours, démonstrations, mesures de mise en sécurité immédiate, pratique

Protéger

• Savoir protéger et diriger les personnes vers une zone en sécurité

Alerter les forces de l’ordre et faciliter leur intervention (2 heures dont 1 heure de mise en pratique)

• Savoir alerter ou faire alerter les forces de l’ordre et sa hiérarchie, suivant sa situation au cours de l’attaque :
• Témoin direct, présent lors de l’attaque (ou caché à proximité immédiate des terroristes)
• Témoin indirect, spectateur de l’attaque (en sécurité, à distance)
• Capacité à établir un compte-rendu et une description de la situation de façon claire, concise et efficace

Faciliter l’intervention des forces de l’ordre

• Comprendre comment faciliter l’intervention des unités de la gendarmerie ou de la police :
• attitudes et comportements
• à l’intérieur de la zone d’attaque ou à l’extérieur
• connaître les missions du centre opérationnel de police (COP)
• Savoir se mettre à disposition des forces de l’ordre et appliquer leurs consignes :
• être un citoyen sensibilisé

Sécuriser une zone

• Savoir établir un périmètre de sécurité et assurer son efficacité :
• dans l’urgence et post-attentat
• contrôle des accès
• attitudes et comportements en rapport avec le danger élevé
• prendre en considération le risque de sur-attentat

Identifier le risque de blessures en rapport avec le danger : (30 minutes)

• Connaître:
• les blessures par balles (notions : pneumothorax, hémorragies)
• les blessures par explosions (notions : blast et projectiles)

Notions de secourisme « tactique » : (1 heure 30 dont 1 heure de mise en pratique)

• Comment agir face à des blessés suite à des plaies par balle(s) ou blessures suite à des explosions
• Présentations visuelles : pansement compressif, combat gauze, tourniquet, démonstration, pratique pour une sensibilisation
• Dégagement d’urgence d’une personne blessée pour :
• la soustraire à un danger réel, vital, immédiat et non contrôlable
• réaliser à l’abri les gestes d’urgence sur une personne blessée

Alerter les secours : (30 minutes)

Savoir effectuer un compte rendu rapide et efficace de la situation traumatique du blessé aux services de secours

Evaluation / Examen :

• Attestation de formation.
• Certificat de Qualification Professionnelle d’Agent de Prévention et de Sécurité
• Document de synthèse remis aux stagiaires.